COE - Comunicacion Oral y Escrita
Tabla de contenidos
- ¿Y te vas a quedar acá?
- Contexto de situación y adecuación
- ¿Que es un texto?
- Las consignas en el campo de las ingenierías
- Caja de herramientas
¿Y te vas a quedar acá?
Construirse como profesional
Te proponemos que observes el siguiente video de Radagast. Para ello, te presentamos una guía de observación o lectura para que la leas antes de mirar el mismo y apuntes a manera de borrador las respuestas de los interrogantes que allí se mencionan.
GUÍA DE LECTURA PARA EL VIDEO “¿Y TE VAS A QUEDAR ACÁ?”
- ¿Qué objetivos se propuso Radagast para formarse y desempeñarse en lo que a él le gustaba?
- ¿Qué circunstancias tenía a favor y en contra para concretar sus proyectos?
- ¿Qué problemas tuvo que enfrentar para adquirir los conocimientos que no le brindó la escuela?
- ¿Qué emoción/sentimiento lo motivó a iniciar un camino de búsqueda?
- ¿Cuál fue la actitud/disposición que lo llevó a construirse como el profesional que termina siendo?
- ¿Qué herramientas/conocimientos/ habilidades utilizó para alcanzar sus metas?
- ¿A los conocimientos que él adquiría, sólo los reproducía, o bien los modifica para generar otros nuevos?
- ¿Te sentís identificado con alguna experiencia/valores o con la historia misma del relato? ¿Cuál? ¿Por qué?
- ¿Qué similitudes podrían establecerse entre el relato de Radagast y la actitud de un estudiante de ingeniería?
- ¿Qué posibles significaciones se le pueden dar al título de la conferencia de Radagast?
Lecturas y actividades complementarias
Pensamiento Crítico: ¿Qué es y por qué es importante?Contexto de situación y adecuación
¿Por qué les proponemos pensar este tema?
Los textos no se producen de forma aislada, surgen porque los seres humanos necesitamos comunicarnos y lo hacemos en el marco de una situación…
Material de estudio
Ingresar a un nuevo de contexto de cultura - 1 Ingresar a un nuevo de contexto de cultura - 2 Contexto de cultura Contexto de situación Contexto de cultura y de situación Contexto de cultura y lenguajeLecturas y actividades complementarias
Guía de actividades - Contexto de situación Contexto de situaciónHomero va a la universidad
Guia de lectura¿Que es un texto?
Según Salvio Martin Menéndez: “Los textos son unidades de interpretación. Un texto siempre se inscribe en un determinado contexto que marca el límite de su interpretación posible. Por lo tanto, sin contexto no hay texto posible. Los hablantes, por ser actores sociales, negocian significados a partir de los textos. Conducirse dentro de una negociación supone grados de conciencia en el uso de esa potencialidad y de su efectiva realización” (2010: 221-222). Esto significa que un texto escrito en el marco de la FICH tiene que ser adecuado a este contexto universitario, ya que como estudiantes, nuestra presentación para quienes nos leen/evalúan, los docentes, es por escrito. En esta unidad trabajaremos las relaciones que tejen “los hilos” de un texto y que lo vuelven un tejido con “sentido”.